第十章 魔法学校（1/2）

斯普林特看了卡特里娜一眼，满不在乎地摇了摇头，什么话也没说就往考核室走去。

从斯图尔克开始，哪怕是在危险重重的帆船之上，两人也没有停止过竞争，时常出刁钻的问题诘问对方，能够施展魔法的时候还要比试施法速度和魔法控制能力等，可惜获胜者常常是斯普林特，这让卡特里娜很不服气。

见到斯普林特桀骜不屑的态度，卡特里娜轻轻跺了下脚，冷哼一声，也跟着走了过去。

“心态放松，考核很简单的。”路西恩下巴抬了抬，指向考核室，示意三位学徒赶紧进去。

安尼克他们重重点头：“是，伊文斯先生。”然后依然略显紧张地离开。

拉扎尔双手插在双排扣黑色长礼服口袋里，见安尼克他们尊敬的态度，不由微笑道：“路西恩，这是你指导的三位学徒不知道奥术基础怎么样”

“才学习一个多月，再好能够好到哪里去我只是让他们通过大量反复的练习，尽快将最基础的部分牢牢掌握。这样他们以后的奥术和魔法学习就能够走上真正的道路了。”路西恩随口回答着，对于安尼克他们通过考核没有半点担心，他们的程度至少已经甩开别的学徒一个身位。

爱笑的拉扎尔侧头看向路西恩：“大量反复的练习你不怕扼杀了他们的奥术天赋”

“比起真正的、让人只能仰望的天才，普通有奥术和魔法天赋的孩子只能通过苦练、努力、毅力和坚持才能走得更远。他们没有那份天才，就必须在其他方面弥补，否则凭什么赶得上别人”路西恩微笑但却显得有些严肃，“而思维方式的锤炼必须贯穿在苦练里面，不能单独抽出来培养，要不然就是没有地基的房屋，一戳就倒。”

拉扎尔只是闲聊，没有辩论的心思：“呵呵，路西恩你很有当老师的天赋啊。”

“当然，我的绰号是‘教授’。”这句话路西恩只能在心里说说，嘴上却转移了话题，“拉扎尔你有很多件双排扣黑色长礼服吗我怎么觉得你好像没有换过衣服……”

拉扎尔哈哈大笑起来：“这是我的魔法袍啊！你不会以为只有古代魔法帝国那种带有兜帽的阴沉长袍才是魔法袍吧现在有黑色长礼服型的、有晚礼服型的、有燕尾服型的、有蛋糕裙型的，想有什么风格的魔法袍都能订做。当然，也有能够随意变化风格的魔法袍，只不过比较昂贵。”

“二级的魔法袍大概多少钱我正好缺一件。”路西恩闻言，略微振奋地问道。

拉扎尔指了指自己的黑色双排扣长礼服：“夜的赞礼，二级中等制式魔法袍，价值两百个金塔勒或奥术点，瓦西姆炼金小店制作，百年信誉，质量好价格低。”

“你值得拥有……”路西恩内心默默补了一句，盘算了下自己的身家财产，“我身上只有六十个金塔勒了，还有九个奥术点。对了，拉扎尔，奥术点和金塔勒的兑换关系是一比一”

从吉布提公国到斯图尔克的旅程里，路西恩可没有亏待自己。

拉扎尔点点头：“是的，但等级越往上，奥术点的用途就越广，至少在阿林厄，比金塔勒适用多了，按照那些贪婪的银行家的说法，这是议会用自身信用做担保。其实我也是攒了很久才攒够魔法袍的钱，还好成为正式魔法师后，在阿林厄不难找到事情做，一个月十个金塔勒或奥术点完全不成问题，加上改进的魔法被人学习的收益，两年左右就能买一件中等二级魔法物品了。”

“需要我借你钱吗燃烧之手得到的三十个奥术点我还没用呢。呵呵，我相信路西恩你有能力归还。那个学徒级魔法肯定会被大量想研究、想改进的奥术师学习。”

路西恩笑了起来：“拉扎尔，谢谢你的好意。但我还有些材料可以兑换。”高品质海澜石仅仅作为原料也是价格不菲。

拉扎尔很坦诚地没有掩饰自己的羡慕：“路西恩你们这种得到古代魔法传承的家伙真是幸运，应该有不少材料或魔法物品。”

两人一个靠着墙壁，一个插手直立地随意闲聊着，时间很快过去，考核室的门猛然打开，海蒂当先冲了出来，开心地嚷嚷：“伊文斯先生，题目好简单！”

跟在她后面的是蕾依丽雅，黑色的小马尾随着她的跑动一跳一跳：“是啊，比伊文斯先生您最后给我们做的那些练习差多了！”

“呵呵，简单就好。安尼克，你觉得呢”路西恩微笑颌首，向第三个走出考核室的安尼克问道。

安尼克笑得很腼腆，挠了挠自己绒绒的头发：“还好，还好。多亏了伊文斯先生您的指导。”

“是你们不会做才觉得简单吧”他们后面出来的一位学徒忍不住愤愤说道，“斯普林特，你说是不是”

斯普林特骄傲的神色褪去了不少：“大部分还算简单，可少部分就比较有难度了，我也没什么把握。”

“斯普林特你也这么觉得”脸色稍微有点差的卡特里娜听到斯普林特的话后表情略微放松，原来真的是题目太难，不是自己没有学好。

“是啊，真的好难，我想得头都痛了。”其他魔法学徒纷纷赞同。

卡特里娜看到考核室的门重新关上，犹豫了一下还是开口问道：“斯普林特，‘打击亡灵’这个学徒级魔法你是怎么解析和构造的”

“我是……”斯普林特对这个也没有什么信心，因此不再骄傲，飞快地说出来与卡特里娜印证。

另外的魔法学徒们也赶紧打听别人的解答，想判断自己对了多少，场面一时变得热闹吵杂。

海蒂不解地看着围成一团的他们：“可是真的很简单呀！”

蕾依丽雅同样是疑惑的表情，但听到学徒们在讨论答案，却忍不住凑了过去：

“这题应该是……”

“不对，不对，是这样计算的……”

“你呢你是怎么解答的”